Overgangsreglement onderbouw

BEVORDERING VAN LEERJAAR 1 NAAR 2, VAN 2 NAAR 3 EN VAN 3 NAAR 4

Algemeen:

Elk van de gevolgde vakken levert een bevorderingscijfer. Al deze bevorderingscijfers worden meegewogen bij de bevorderingsbeslissing. Afhankelijk van de behaalde bevorderingscijfers wordt een leerling bevorderd, of besproken voor opstroom, doublure, of afstroom. 

De vakken zijn bij bevorderingsbeslissingen in 2 groepen verdeeld: 

• groep I (indien van toepassing): ne, la, gr, fa, du, en, gs, ak, wi, ns, na, nask,  sk, bi, ec, fi
• groep II (indien van toepassing): te, bv, mu, lo, d&t, kunst, projecten Masterclass, HaCo, O&O

De vakken uit groep II leveren samen maximaal 1 compensatiepunt op. 

11.1 Bevordering:

Om voor reguliere bevordering naar het volgende leerjaar in aanmerking te komen moeten de leerlingen aan de volgende eisen voldoen:

• Leerlingen mogen maximaal één tekortpunt hebben voor de kernvakken Nederlands, Engels en Wiskunde. De overige twee kernvakken dienen in dat geval dus voldoende te zijn.
• Voor de 3e klassen geldt  dat er maximaal 1 tekort mag zijn in de profielvakken van het gekozen vakkenpakket.
• Daarnaast moeten leerlingen aan onderstaande eisen voldoen: 

11.2 Bespreking:

Leerlingen worden besproken voor overgang naar het volgende leerjaar van hetzelfde niveau indien: 

• Voldaan is aan één van de onderstaande eisen:

• Leerlingen met meer dan één tekortpunt bij de kernvakken Nederlands, Engels en Wiskunde worden besproken mits ze aan bovenstaande eisen voldoen.
• Bij dyslectische leerlingen die op grond van de cijfers voor Frans en Duits niet bevorderbaar zijn (maar zonder deze vakken wel over zouden gaan) wordt de dyslexieregel toegepast: ze worden dan besproken voor overgang.                                                                                  

11.3 Bevordering naar hoger niveau:

Het gaat om de volgende bevorderingsgevallen: 

1HV à 2V, 2HV à 3V 

• Bevordering van 1 HV naar 2 vwo: Alle vakken 6,8 en hoger
• Bevordering van 2HV naar 3 vwo: Alle vakken 6,8 en hoger 

De docentenvergadering kan in specifieke situaties besluiten om een onderbouwde uitzondering, in het voordeel van de leerling, op deze regeling te maken. Eventuele bespreking vindt plaats op verzoek van de mentor. Het hebben doorlopen van het Up2vwo-traject is een voorwaarde om voor uitzondering te worden besproken.

11.4 Bevordering naar lager niveau: 

Het gaat om de volgende bevorderingsgevallen:  1HV - > 2 TL, 1V - > 2HV, 2HV - > 3TL, 2V -> 3H, 3H -> 4TL, 3V -> 4H

Bevordering/bespreking: 

Leerlingen die afgewezen zijn voor bevordering naar vergelijkbaar niveau, worden van geval tot geval besproken om na te gaan wat voor hen de beste oplossing is. 

Regels: 

•     Voor leerjaar 1, 2 en 3 geldt dat doubleren mogelijk is mits het advies van het docententeam positief is.  Doublure in leerjaar 1 vindt alleen in uitzonderlijke situaties plaats. 

• Bevordering naar een lager niveau is in ieder geval mogelijk zolang aan onderstaande eisen is voldaan:
• de bevorderingscijfers van het lager gelegen niveau worden berekend m.b.v. de formule … x 0,8 + 2 over de niet afgeronde bevorderingscijfers per vak.
• de bevorderingscijfers van het lager gelegen niveau moeten voldoen aan de onder “bevordering” genoemde criteria. 

11.5 Aanvullende bevorderingsregels gymnasium

1. gymnasium 1 naar gymnasium 2

• De klassieke taal telt mee als regulier vak (groep I) in de bevorderingsprocedure.
• Voor bevordering naar 2 gymnasium moet een eindcijfer 5,5 of hoger voor het vak Latijn (regulier gymnasium) of het vak klassieke talen (Masterclass gymnasium) zijn behaald.
• Leerlingen die niet aan de bovenstaande eis voldoen worden besproken. De docentenvergadering beslist in dat geval of de leerling kan worden bevorderd naar 2 gymnasium of moet overstappen naar het atheneum.
• Als leerlingen op grond van het cijfer voor de Klassieke Taal niet kunnen worden bevorderd,        worden  zij besproken voor overgang. Voorwaarde is een beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’ voor de  werkhouding bij de Klassieke Taal

2. Bevordering gymnasium 2 naar gymnasium 3, gymnasium 3 naar gymnasium 4

• De klassieke talen tellen mee als reguliere vakken (groep I) in de bevorderingsprocedure.
• Voor bevordering naar het volgende gymnasiumleerjaar mag er maximaal één tekort zijn in de Klassieke Talen .
• Leerlingen die niet aan de bovenstaande voorwaarde voldoen kunnen niet worden bevorderd naar het volgende gymnasiumleerjaar*.
• Bij bevordering naar het volgende atheneumleerjaar worden de op één decimaal afgeronde eindcijfers van de klassieke talen gecombineerd tot één cijfer dat als regulier vak (groep I) meetelt in de bevorderingsprocedure.
• Leerlingen die na leerjaar 3 aan de bevorderingseisen voor 4 gymnasium voldoen, maar kiezen voor een vervolg op het atheneum, krijgen de vermelding gymnasium 1, 2 & 3 in het bij het diploma uitgereikte Testimonium. 

* Als er zwaarwegende omstandigheden zijn waardoor een leerling niet aan de bevorderingseis heeft kunnen voldoen is er de mogelijkheid voor ouders/verzorgers om een gemotiveerd verzoek voor verlengd verblijf op het gymnasium in te dienen bij de teamleider. In samenspraak met de mentor en de vakdocent(en) klassieke talen wordt bepaald of dit verzoek kan worden gehonoreerd. De teamleider neemt de eindbeslissing.

11.6 Aanvullende bevorderingsregels Masterclass 1-2, 2-3, 3-4V

Bevordering (algemeen):

Om voor bevordering naar het volgende leerjaar in de Masterclass (of naar 4 VWO) in aanmerking te komen dienen leerlingen aan de volgende aanvullende eisen te voldoen:

• Er is een voldoende eindcijfer voor de projecten behaald
• De beoordeling voor “inzet en attitude” tijdens de projecten is beoordeeld als “voldoende” of “goed”

Indien een leerling niet aan bovenstaande eisen voldaan heeft wordt hij/zij besproken.

Bespreking: routes en scenario’s:

Bij de bespreking van Masterclass leerlingen onderscheiden we de volgende routes en scenario’s:

Overgang 1-2:
- Bevorderbare lijst en “inzet en attitude” en/of resultaat projecten onvoldoende = bespreking: bevordering naar 2MC of 2e klas regulier VWO. 
- Bespreeklijst en “inzet en attitude” en resultaat projecten voldoende = bespreking: bevordering naar 2MC of 2e klas regulier VWO
- Bespreeklijst en “inzet en attitude” en/of resultaat projecten onvoldoende = verplichte overgang naar 2e klas regulier VWO 

- Geen bevorderbare lijst: afstroom HV 2. In bijzondere gevallen: doublure 1MC / doublure 1e klas regulier VWO. Dit ter beoordeling van de docentenvergadering.

Overgang 2-3:
- Bevorderbare lijst en “inzet en attitude” en/of resultaat projecten onvoldoende = verplichte overgang 3e klas regulier VWO.

Bespreeklijst en “inzet en attitude” en resultaat projecten voldoende = bespreking: bevordering naar 3MC of 3e klas regulier VWO. 
- Bespreeklijst en “inzet en attitude” en/of resultaat projecten onvoldoende = verplichte overgang naar 3e klas regulier VWO 

 - Geen bevorderbare lijst: doublure 2MC, doublure 2e klas regulier VWO, afstroom 3H. Dit ter beoordeling van de docentenvergadering.

 Overgang 3-4:

- Bevorderbare lijst en “inzet en attitude” en/of resultaat projecten onvoldoende: de leerling wordt besproken voor overgang.
- Bespreeklijst en “inzet en attitude” en/of resultaat projecten onvoldoende: de leerling wordt besproken voor overgang.

- Geen bevorderbare lijst: doublure 3MC, doublure 3e klas regulier VWO, afstroom 4H. Dit ter beoordeling van de docentenvergadering.

 Tussentijdse afstroom Masterclass naar regulier VWO:

Tussentijdse afstroom is mogelijk na blok 2, onder de volgende voorwaarden:

• Er is toestemming van de ouders/verzorgers
• Er is een positief advies van de docentenvergadering
• Er is plek in de reguliere VWO klassen

In de onderstaande tabellen zijn alle bevordering- en bespreekscenario’s weergegeven

Overgang Masterclass 1 – leerjaar 2 

Overgang Masterclass 2 – leerjaar 3 

Overgang Masterclass 3 – leerjaar 4